党的群众路线教育实践活动相关词语解释

    “三解三促”：是江苏切实加强新形势下群众工作、推进社会管理创新工程的重要举措，将形成长期坚持的制度，实现领导干部下基层“了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变”的“三解三促”。

     教育实践总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

     反对“四风”： 反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

    “四查四治”：一查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；二查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；三查精神状态振不振，治慵懒满散、贪图享乐之病；四查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病。——江苏省党的群众路线活动主线

    “四听四问”： 听普通干部群众的意见，听服务对象的意见，听老同志的意见，听党外人士的意见；问效，了解对自身作风情况的看法和评价；问怨，了解对干部作风的怨言和怨气；问症，了解干部作风方面的问题和症结；问策，了解改进作风的对策和措施。

    “四个进一步”目标：即思想进一步提高，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

    “三宽四有”：眼界宽，思路宽，胸襟宽；有信念，有本领，有担当，有正气。——江苏省委书记罗志军在中共江苏省第十二届三次全会上提出，争做“三宽四有”的领导干部。

      群众路线“三项讨论”：围绕“坚持为民务实清廉，谱写中国梦的江苏新篇章”开展讨论，进一步提振精气神，凝聚“两个率先"强大动力；围绕“‘四查四治’、建设‘三宽四有’高素质党员干部队伍”开展讨论，对照省委列出的“八种不良表现”，分析梳理本地区本部门本单位“四风”问题具体表现；围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”开展讨论，牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，从而进一步深化党员干部特别是党员领导干部马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。